混合班“印画/粘贴小鸡”美工活动

(本活动为双复式,同科目、同教材、异要求) 情况分析 农家的孩子,都见过毛绒绒的小鸡,他们虽能说出小鸡的名称、外形特征、生活习性,有的还会画出小鸡的侧面图,但都不会从各种不同角度来描画小鸡的动态,我们就充分利用农村特有的环境优势,让幼儿通过有目的的观察。