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中学数学特殊能力的成分构想被引量：1

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摘要学生数学能力的基本成分是什么,众说纷云.其代表性的有: 1.学生的数学能力从认知能力(数概念、符号、图形、数量关系与空间关系),操作能力(解题思路、解题程序、逆运算及其表达),及学习策略(解题直觉、解题方式方法、速度、准确性、创造性、自我检查评定)三个维度进行分析.

作者王岳庭陈光大

机构地区浙江省杭州教育学院浙江省临安中学

出处《数学教学》北大核心 1990年第6期8-10,共3页

关键词中学数学学生数学能力解题思路数概念数量关系直觉能力概括能力学习策略操作能力合情推理

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

1990年第6期

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