期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
司马迁关注人物“为人”略说
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
一、作为一种现象 读《史记》,你可曾注意到,其中纪传部分写到“某某‘为人’如何如何”的地方特多,比如:“
作者
洁芒
出处
《内蒙古电大学刊》
1990年第8期26-27,共2页
Journal of Inner Mongolia Radio & TV University
关键词
人物刻画
李将军列传
骠骑将军
韩安国
公孙诡
伍子胥列传
太史公
屈原贾生列传
其德不违
侯主
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
7
引证文献
1
二级引证文献
1
同被引文献
7
1
可永雪,赵伟.
再说司马迁对传主“为人”的关注[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2004,33(6):39-44.
被引量:4
2
可永雪.
《史记》文学性界说之实证[J]
.语文学刊(高等教育版),1994,0(2):18-23.
被引量:5
3
洁芒.
司马迁在《史记》写作过程中的两重身份[J]
.语文学刊(高等教育版),1989(2):14-15.
被引量:1
4
刘振东,可永雪.
中国历史上第一曲伟大的人的赞歌[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2011,40(5):69-78.
被引量:1
5
雨山.
《外戚世家》——司马迁自觉追求戏剧性的一例显证[J]
.语文学刊(高等教育版),1990,0(1):7-9.
被引量:1
6
可永雪.
说《史记》的长句[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2002,31(4):90-95.
被引量:1
7
洁芒.
从《伍子胥列传》看《史记》再创作的特点——司马迁再创作例说之一[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),1987,16(2):60-66.
被引量:2
引证文献
1
1
任刚,李岩.
名山之宝谁识得?——可永雪老师的《史记》文学研究[J]
.内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版),2020,49(6):105-112.
被引量:1
二级引证文献
1
1
任刚,蔡静波.
有为而作,探本求真——读可永雪先生《〈史记〉人物论》《〈史记〉中的再创作选评》[J]
.渭南师范学院学报,2023,38(12):26-33.
1
王润宇.
孟子的“易子而教”[J]
.学子(理论版),2016,0(1):5-5.
2
秀才并非一开始就指读书人[J]
.科学咨询,2015,0(48):15-15.
3
刘福奎.
让孩子吃苦[J]
.小学时代,2003(12):13-14.
4
刘文涛.
例谈司马迁笔下的悲剧人物——关于《史记》中悲剧人物的探讨[J]
.吉林广播电视大学学报,2010(12):114-115.
被引量:3
5
田中宝.
中职职业指导工作如何与优秀企业文化对接[J]
.职业,2011(24):25-26.
被引量:3
6
冰橙.
自考给予我们的,不只是成绩[J]
.河北自学考试,2005(8):28-28.
7
李书崇.
史圣司马迁(4)——走向皇帝[J]
.家庭与家教,2002(4):17-18.
8
李代金.
好孩子[J]
.百柳(简妙作文小学生必读),2014,0(11):56-57.
9
李代金.
好孩子[J]
.课外生活,2011(12):28-30.
10
赵惠芬.
读书与读人[J]
.大舞台,1996(3):72-73.
内蒙古电大学刊
1990年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部