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江西省南昌市继红小学利用课文插图进行说话训练
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摘要
小学低年级语文课本,几乎课课都有插图。这些生动、形象、有趣的插图,每每引起学生的好奇和兴趣。江西省南昌市继红小学教师在语文教学中,充分发挥插图的作用,通过看图、说图,帮助学生更好地学习和理解课文内容,进行观察、思维、语言的综合训练,进行想象、记忆、听与说等多种能力的综合训练。收到了较好的效果,提高了语文教学质量。
机构地区
<江西教育>
出处
《人民教育》
北大核心
1990年第2期30-31,共2页
People's Education
关键词
说话训练
语文教学质量
语文课本
小学低年级
小学教师
课文内容
综合训练
思维训练
说话能力
求异思维
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
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人民教育
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