浅议教师工作评价

如何有效地开展教师工作的科学评价,是学校科学管理发展进程中的必然趋势,也是校长从经验型走向科研型的重要一环。本文试图结合我校近年来开展教师工作评价实践体会,谈一点肤浅认识,求教于同行。 关于评价指导思想 教师工作评价作为一种重要的教师管理方法,其地位和价值是由教师工作自身特点所决定的。一方面教师工作是一种脑力劳动,它具有较多的内在性、模糊性、随机性和复杂性的特点。对于教师的精神生产“产品”的质量,表现为学生德智体美劳的全面发展和个性发展,