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班主任de思维方式
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摘要
在客观条件大致相同的条件下,班主任的工作效率和效果却不一样,究其原因,有一点不能忽视,那就是班主任的思维方式不同。深入地研究、探讨和掌握班主任现代思维方式的特点。
作者
杨文荣
机构地区
北京教育行政学院
出处
《中小学管理》
北大核心
1990年第6期34-36,共3页
关键词
班主任队伍
DE
思维过程
班主任管理
现代思维
班级建设
思想观念
科学的价值
教育方法
班集体
分类号
G622 [文化科学—教育学]
G632 [文化科学—教育学]
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中小学管理
1990年 第6期
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