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素质、素质要求、素质教育初探
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摘要
自从《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出“教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”之后,“素质”这一名词就在极其广阔的范围内泛化应用。 “素质”这一概念的泛化大致从以下几方面延伸。一是从心理学的素质(心理发展的生理条件)朝社会发展所需要的人才(劳动者)素质(养)的方向发展,如政治思想素质。
作者
吴祖新
机构地区
浙江农村技术师专职教研究室
出处
《浙江万里学院学报》
1990年第2期47-51,共5页
Journal of Zhejiang Wanli University
关键词
教育体制改革
教育内容
生理条件
心理发展
民族精神
科学文化基础
英才教育
勤劳勇敢
全民教育
人类社会
分类号
N55 [自然科学总论]
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被引量:2
浙江万里学院学报
1990年 第2期
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