推广“愉快教育”经验,深化小学教育改革

上海一师附小等学校进行的“愉快教育”的实验取得了较好的成绩和经验。这些经验生动地反映出近几年来小学教育改革取得的喜人进展;反映出我国的小学教育正在突破“片追”的影响,向全面提高民族素质的轨道上转变。实验学校的经验各具特色,涉及到学校教育改革的各方面。这些经验有三个显著的特点:一、有正确的教育思想,以提高学生的整体素质为工作目标,自觉地革除单纯的升学教育给小学带来的弊端,使小学生从沉重的课业负担和单纯追求考分的压力下解脱出来,因而保证了党和国家的教育方针得到全面落实,使学生生动活泼、主动地得到发展。他们的改革,不是简单地在升学教育的模式上修修补补,增增减减。