关于小学教育质量综合评价的几个问题

近年来,随着教育改革形势不断地深入和发展,普通教育评价问题,越来越引起广大教育工作者和教育行政部门的重视和关注。现在全国已有二十几个省市相继开展了中小学教育评价的实验研究,并且在学校办学水平评价、教育质量评价以及学科教育质量评价等方面,已经取得了有效的成果,目前正在从普通教育评价理论和教育评价技术两方面做深入探索。