湖北省天门市实验小学开展教学“导读启想教学法”实验

湖北省天门市实验小学教师李辅英,从1982年秋起,在全校开展“小学数学导读启思教学法”的实验。这项实验的主要指导思想是注重从学生“学”的需要出发组织课堂教学,充分发挥课本的工具功能与学生的主体作用,着眼于调动学生的学习积极性,培养学生自学数学课本的习惯和能力。经过从起始班到毕业班两轮跟踪实验,获得了显著成效。