摘要
许天郁读完五年级该升六年级了,可是他的主科成绩不及格。假期老师和家长都帮助他补习功课,开学时补考,成绩还是不好。他为什么学习不好,是脑子慢,有什么毛病吗?家长带他到医院去检查,结果一切正常。学校根据大夫意见,脑子无毛病,先让他随六年级同学学习。毕业班学生毕业时要参加区统一考试,学习不好;总要帮他找出原因,要较快地提高。学校一面与老师研究许天郁的学习史,一面通过观察孔了解他上课的全过程。第一天发现他上课只能安静地听讲10分钟,10分钟过后他就开始自己玩了。第二天观察仍然如此,观察了几次都是这样。原来许天郁注意力不能持久,只有10分钟左右,
出处
《父母必读》
北大核心
1990年第1期17-17,共1页
Parenting Science
