关于波利雅的学习“三原则”与中学数学教学

美籍匈牙利数学家、数学教育家波利雅(G·Polya 1887～1984)所倡导的“学习三原则”,即主动性学习原则、最后动力原则和逐步深化原则将同他的大作:《怎样解题》、《数学与猜想》、《数学的发现》等一样激励着世界各国的中学生探索数学中的奥妙!在中学数学教学中如何发挥教师的主导作用,引导学生在波氏提出的“学习三原则”下进行有效的学习,本文提出一点浅见,供同行参考: 一、主动学习原则与教学中坚持启发精神。学习应主动。作为学生。