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用数表解题
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摘要
有的数学问题,条件、结论一大堆,看上去很是吓人,而且条件与条件,条件与结论,结论与结论之间的牵连复杂,不易理出解题的头绪,叙述起来也不能尽如人意。这时,不妨借用数表,用数表试探着去解。因数表有其特定的表现形式,能形象而直观地反映问题所涉及的各个对象之间的关系,所以常能给我们对某些问题的解答帮大忙,使问题化繁为简,变难而易,使抽象变得更为直观。例1 有4个立方体,每个立方体都按相同的顺序涂上黑、白、红、黄、蓝。
作者
克昌
出处
《中学教研(数学版)》
1990年第9期20-22,共3页
关键词
数学问题
题设条件
数学竞赛
正整数
加法表
化繁为简
解题思路
江苏教育出版社
推理法
常庚哲
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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中学教研(数学版)
1990年 第9期
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