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等差数列的几何意义及其应用
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摘要
数列,看起来与“形”关联不大,课本上也缺乏借助图形解答数列题的例子。其实,只要我们以课本内容为线索,善于挖掘,会发现数列与“形”有密切的关系。通过对数列的几何意义的剖析,能开拓我们的思路,巧妙地解答某些问题。我们知道。
作者
吕康乐
尹合明
机构地区
湖北阳新一中高二(
出处
《数学教学通讯(教师阅读)》
1990年第5期31-31,共1页
关键词
几何意义
三点共线
课本内容
直线方程
通项公式
万不可
直线斜率
原式
中盾
了万
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯(教师阅读)
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