期刊文献+

心理学原理在听力教学中的应用 被引量:1

原文传递
导出
摘要 听力教学历来比较枯燥,传统的教法不外乎学生反复听录音做练习,教师对答案。为了更生动地、更客观地进行英语听力教学,笔者结合语言学和心理学研究成果。
作者 龚帆元
出处 《外语电化教学》 1990年第3期25-26,共2页 Technology Enhanced Foreign Language Education
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部