非智力因素与物理实验课教学

以往我们在改进实验仪器、改善实验条件等方面做了大量工作并取得了可喜的成绩。然而,由于传统的教学思想把非智力因素的培养从属于掌握知识和发展能力,学生的非智力因素得不到应有重视,使得教师付出了许多无效的劳动,学生也浪费了宝贵的青春时光。尽管学生非智力因素的发展是受多方面因素影响的,但教师的培养和教育起着很大的作用。因此,