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导真、引善、至美——也谈化学教育中的美育
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1
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摘要
写在题首的话:教师本身先要具备这种品质——能够领会和体验生活的艺术中的美,才能在学生身上培养出这种品质。在化学教育中,通过审美教育,使学生不仅能够获得书本上的科学知识,而且能够启示学生发现真、探索真。
作者
荣万
机构地区
安徽桐城县教研室
出处
《化学教育》
CAS
北大核心
1990年第3期22-24,共3页
Chinese Journal of Chemical Education
关键词
化学教育
环境保护知识
勒沙特列原理
发现美
教育过程
初中化学
体验生活
审美因素
课堂教学
知识教学
分类号
O6 [理学—化学]
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化学教育
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