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中学生学习物理的思维障碍之浅析
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摘要
本文试就中学生特别是"差生"的思维障碍作一些初步的探索,以求教于读者。一、思维的片面性习惯于从表面的、正面的、明显的易于接受的方面进行思维,而缺乏发散性逆向思维的倾向,表现为思维的片面性。
作者
汪菁华
机构地区
江西萍乡市教研室
出处
《物理教学》
1990年第7期15-16,共2页
Physics Teaching
关键词
思维障碍
逆向思维
发散性
解题思路
机械识记
学习过程
机械能守恒定律
概括能力
学法指导
非惯性系
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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