第五讲 学生学习地理知识的心理过程

二、明确地理学习目的明确地理学习目的是指学生了解和认识学习地理知识的意义及重要性的过程,这是学生学习地理知识不可缺少的环节。学生在明确地理学习目的过程中,进行着多种心理活动,其中主要是形成地理学习动机。地理学习动机的形成现代教育科学研究成果表明,学生的学习虽是一种智力活动,但是,却受到非智力因素的强烈影响,在诸多非智力因素中,以学习动机对学生学习活动的影响最大。所谓地理学习动机,就是学生内心产生的学习地理的需求。在这种需求的驱使下,