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如何把握课堂节奏
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摘要
1.在备课时就要精心设计,全盘考虑。一节课的整体节奏设计,应避免单一化,要张驰相间,变而有度,变而有序地形成一个环环相扣的生动的整体。如课中各部分的时间和内容都要精心安排等。 2.把握好教师的主导性和学生的主动性。教师在课堂上活动的节奏控制得不好,往往是在时间安排上不合理,教师讲解过多,给学生练习时间太少;或在练习节奏上单调枯燥,使学生练习不感兴趣。因此,教师在课堂上的活动节奏要规范明朗,让学生明了学习任务和教学步骤,需要主次分明。
作者
杨朝开
机构地区
浙江省洞头县北岙中学
出处
《体育师友》
1989年第3期14-14,共1页
关键词
练习时间
教学步骤
张驰
单调枯燥
有度
运动负荷
教学效果
智能水平
分类号
G807 [文化科学—体育训练]
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