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情境教学法评述被引量：5

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摘要情境教学法是指在教学中引入具体形象的情境,让学生在具体情境的启发下,轻松愉快地进行学习。早在卢梭的《爱弥儿》一书中,己出现了情境教学的形式。有一次。

作者金屏

出处《外国中小学教育》北大核心 1989年第2期22-23,29,共3页 Primary & Secondary Schooling Abroad

关键词情境教学法情景教学法爱弥儿具体情境教师语言思维特点文学课堂课抽象逻辑思维霍姆林斯基

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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1989年第2期

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