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农村初中课程结构改革的实验研究
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摘要
目的课程是为培养目标服务的。学校教育要培养什么样的人,就要设置相应的课程。课程是实现教育目的、任务的具体内容和手段,学校教育工作主要是通过课程来实现的。
作者
祝淑英
机构地区
吉林省教科所
出处
《现代中小学教育》
1989年第4期57-61,共5页
Modern Primary and Secondary Education
关键词
课程结构
学校教育
教育目的
劳动技术
专业班
实验类型
文化科学知识
三加一
课程设置
教学计划
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G62 [文化科学—教育学]
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现代中小学教育
1989年 第4期
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