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正确处理教学过程中的突发事件

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摘要 学生的心理活动是千变万化的,在教学过程中,教师随时都可能遇到突发事件,如个别学生蓄意和教师"对着干",或出难题考一考教师的水平等。实践证明,教师对突发事件处理得妥当与否,对调动学生学习的积极性关系甚大,因此。
作者 张平
出处 《中学教师培训》 1989年第11期28-31,共4页
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