关于农村中小学办学水平评价原则的思考

导出

摘要为了更好地调动与发挥农村中小学办学的积极性,指导和推动农村中小学的改革,加强学校的科学管理,实行有效的监督,全面提高教育质量,增强教育的社会效益,积极开展对农村中小学办学水平的评价,有着十分重要的现实意义。根据我区农村中小学数量较多、规模较小、办学条件较差的特点,经过初步探索,我认为制定一个较好的农村中小学办学水平评价方案应当遵循以下原则:

作者李进启

机构地区宁夏回族自治区教研室

出处《宁夏教育》北大核心 1989年第9期28-29,共2页 Ningxia Education

关键词办学水平评价教育质量方向性原则教育教学水平不求上进评价指标教育目标基础教育现状量化手段办学效率

分类号 G527.43 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1什么是心理测试[J].少年读者,2004,0(11):64-64.
2薛应华.谈职校办学水平评价的表述[J].教育与职业,2000(10):33-34.
3萧宗六.我的治学之道(十二) 对教学原则质疑[J].中小学管理,2002(12):43-44.
4缑崇喜.农村学校教育科研亟待加强[J].教学与管理（中学版）,1992(4):24-26.
5杨晖.评价手段在小学综合实践活动课中的重要意义[J].小学时代（教育研究）,2014,0(4):94-94.
6宋伏秋.对办学评价的思考[J].上海教育科研,1991(1):16-8.
7陈德政,王升先.农村中小学教育评价的组织与实施[J].当代教育科学,1992(1):59-62.
8沙国禅.浅谈综合实践活动课程的学校管理[J].华人时刊·校长版,2015,0(3):76-77. 被引量：1
9于连贵,张超.教书育人的途径和考核初探[J].现代教育管理,1990(5):123-127.
10陈祖楠.师范院校学生要进行养成教育补课[J].教师教育研究,1992,7(1):40-44. 被引量：1

宁夏教育

1989年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...

关于农村中小学办学水平评价原则的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史