根据大纲进行高中数学教学(下)

导出

摘要从整体上来说,大纲中的必学内容,对于学生将来从事社会主义现代化建设和进一步学习现代科学技术都是必需的,但对于具体情况还得进行具体分析。任何学生都不能在大纲的必学内容上平均分配精力,也不能简单地按照必学内容中各知识点在教材中出现的频率的大小来决定他(她)应花费的精力的多少。换言之,对于不同目标、不同去向的中学生,各必学内容应予以不同程度的要求。我们知道。

作者蔡上鹤

机构地区人民教育出版社

出处《宁夏教育》北大核心 1989年第4期17-20,共4页 Ningxia Education

关键词高中数学教学大纲要求理工农医中学数学教学函数概念现代化建设平均分配解不等式中学数学课程换元法

分类号 G527.43 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1任现淼.1988年成人高考数学(理工农医类)试卷分析总结[J].中国远程教育,1988(11):27-30.
2平均分配——平均数[J].天天爱学习（二年级）,2014(26):6-7.
3梅学琴.巧用评价,让学生认识自己[J].教书育人（教师新概念）,2015(8):26-26.
4许卫兵.交择校费并不影响义务教育[J].基础教育论坛,2012,0(4X):20-20.
5理性看待教育公平[J].教育与职业,2010(7):110-110.
6请你解不等式[J].中学生数理化（尝试创新版）,2013(2):48-48.
7张俊.换元法应用6例[J].数理天地（高中版）,2015,0(7):15-16.
8王丽贤.数学课程改革的教学与教师角色的转变[J].现代教育科学（中学校长）,2008(3):63-63.
9李哲兵.如何实现课程改革教师角色的转变[J].祖国（教育版）,2013(10):221-221.
10李树臣.中学数学课程内容选取的原则[J].中学数学（初中版）,2010(3):1-5. 被引量：5

宁夏教育

1989年第4期

浏览历史

内容加载中请稍等...

根据大纲进行高中数学教学(下)

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史