不要忽视学生的反向启发

启发式教学方法历来都受到研究者们的高度重视。但这当中也得在着一种单向型思维定势的倾向,即认为“启发”只是教师对学生而言。关于“启发”,孔子曾批评式的口吻说过“回也,非助我者也,于吾言无所不说(悦)。”在另一种场合则赞赏的口气谈及自己的学生子夏“起(启)予者商也”。他的这一思想后来在《学记》中得到了进一步的发挥,形成了“教学相长”的原则。关于这一思想由于孔子未曾作出明确的理论阐述,也许正是基于此,它与“启发式”原则,历来被分而论之,区别对待。其实。