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浅谈“课内自读课文”的教学
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摘要
修定后的初中语文课本,新增加了“课内自读课文”。怎样处理这类课文,这是一个新课题。我认为,虽名曰“课内自读课文”,但并不是只让学生自己去读书,教师可以撒手不管,对这种类型的课文,教师自始至终都应发挥其主导作用。同时,“课内自读课文”还应有一些常规要求以及检验这种课型教学效果的标尺。现在我想就怎样处理这类课文谈谈自己的体会。
作者
汪绍怀
出处
《四川教育》
北大核心
1989年第1期34-35,共2页
关键词
自读课文
初中语文课
教学效果
设计板书
课文内容
讲读
语言表达能力
课型
常规要求
鉴赏能力
分类号
G527.71 [文化科学—教育技术学]
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四川教育
1989年 第1期
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