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“寓教于乐”不能取代严肃的思想政治教育
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摘要
“寓教于乐”是教育的好形式,但文学艺术的潜在教育作用不能代替系统的、完整的、严肃正面的思想政治教育。这是因为:1、文艺教育的潜在作用,在很大程度上依赖观者的感受力。仁者见仁,智者见智,同一场娱乐,不同人所得的教育大相径庭。
出处
《思想政治课教学》
北大核心
1989年第10期28-29,共2页
关键词
思想政治教育
正面教育
感受力
潜在作用
是非标准
伦理道德观念
劳动观念
美学观念
政治观点
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
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思想政治课教学
1989年 第10期
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