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假设暗示法可以激发学生的自信心

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摘要 为了鼓舞和激励学生,老师有时有意地对学生作出高于实际水平的评价,从而达到使之振奋向上的目的。这种教育方法称之为假设暗示法。假设暗示法运用得当,可以收到很好的教育效果。
作者 全苍怀
机构地区 江西南城一中
出处 《湖南教育(上旬)(A)》 1989年第4期16-16,共1页
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