用整体性观点组织数学教学

用整体性观点组织和处理教材。方法是:①围绕具有多重孕伏功能的基本概念、基本法则、基本方法以及与之联系紧密的有关知识“块”,按照知识的基本结构组织教学。②按照数学知识的内在联系,使概念的抽象概括。