搞好医学视听教材教学设计的尝试

根据教育传播学理论,教学设计是利用系统论和心理学方法,根据教学内容,选择应用最佳媒体进行结构设计,使其教学过程更倚合学习心理学,以提高学习效率和应用效果。随着医学教学改革的不断深入,广大教师也越来越重视医学视听教育技术的研究、开发和应用。视听教材的设计水平也日渐提高.医学教学有其自己的教学特性,学科多,内容繁,从基础到临床。