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开拓中学教师继续教育的新途径——关于地市教育学院开展继续教育的一些思考
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摘要
教育学院要在面向全体中学教师、开展全员培训的思想指导下,逐步把主要精力从学历培训为主的补偿教育,转到以岗位职务培训为主的继续教育上来。这一点,随着中学教师学历达标率的不断提高,是越来越明显了。但是,如何积极有效地开展中学教师继续教育。
作者
朱培元
机构地区
南通教育学院
出处
《中学教师培训》
1989年第5期11-13,共3页
关键词
中学教师
学历达标率
教育学院
岗位职务培训
初中教师
一级教师
中小学师资
全员培训
在职进修
教师进修
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
G635.12 [文化科学—教育学]
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中学教师培训
1989年 第5期
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