重“身教”不是压抑正当权益

以我理解,“身教重于言教”并不只是指从事抬石头、扛大包之类的体力劳动或扫地、打水之类的日常杂务,而主要是指以身作则,身体力行。如认真学习,努力工作,奉公守法,模范执行党和国家的方针、政策等。一般来说,强调领导者、教育者模范带头、作出表率并不妨碍和压抑他们享有正当权益。有谁说教师拿工资是不应该的?有谁说国家主席、总理的工资比一般工人高是不应该的?“身教重于言教”的行动,来源于对理论的领悟。只有在理论上有了一定的领悟。