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类比为提出问题、建立假说指引方向——以大气压强教学为例
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摘要
类比常被作为一种推理,其实也可看成一种富有启发性的科学猜想方法。量子力学发展过程中,巧妙、深刻而惊心动魄的类比在提出问题和建立假说方面显示出巨大方量,就是明证。现代科学技术研究中常用的模型法、模拟法中,类比也起着十分重要的作用。本世纪以来,类比愈来愈成为创造性思维的主要“推理”方法;极其大量的科技规律,借助类比而发现。
作者
骆正显
吴其美
机构地区
苏州大学
苏州市五中
出处
《物理教师》
1989年第2期8-9,共2页
Physics Teacher
关键词
大气压强
科学猜想
创造性思维
液体压强
模拟法
模型法
卢瑟福模型
物理教师
科学技术研究
演绎论证
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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