摘要
当前教学改革的进一步深入发展,对高等学校的教学质量提出了更高的要求,而要提高教学质量,课堂教学则是一个必不可少的关键环节。如何才能不断提高课堂教学的质量呢?这当然是由教师和学生两方面的因素决定的。作为在课堂教学中起主导作用的教师,其本身的素质以及在课堂上的表现,对课堂教学的影响是决定性的。对于每一个担任课堂教学任务的教师,则要在每一堂课中,根据教学的内容、要求和学生专业、基础、采用适当的方法,必要的措施,讲授得既生动,又严格,达到既传授学生需要掌握的科学知识,又提高学生分析、解决问题的能力的目的。
出处
《常州工学院学报》
1989年第4期99-100,共2页
Journal of Changzhou Institute of Technology