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谈陶行知的人格防——怎样培养学生做人的品格
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摘要
我国教育家陶行知先生对青少年的人格修养十分关注,他曾提出“人格防”,即建筑人格长城。他指出,建筑人格长城的基础,就是道德。他要求学生每天要问问自己:我的道德有没有进步?进步了多少?要求学生在道德进步上也要日日新。
作者
古人伏
机构地区
上海师范大学
出处
《当代教育科学》
1989年第2期28-32,共5页
Contemporary Education Sciences
关键词
道德教育
道德进步
人生观教育
日日新
自我教育能力
剥削阶级人生观
劳心者治人
享乐主义人生观
实用主义人生观
极端利己主义
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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