期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
亚裔美国学生学习为何优异
下载PDF
职称材料
导出
摘要
1986年春天,亚裔美国人获得了威斯汀豪斯科学天才研究奖中的五项最高奖,这是美国中学生所获的最高荣誉科学奖学金。亚裔美国学生在学术能力测验中的数学分数一般可得到520分(总分800分),比白人学生高30分。
作者
福克斯.巴特费尔德
郑艺
机构地区
山东建筑工程学院
出处
《当代教育科学》
1989年第2期70-72,共3页
Contemporary Education Sciences
关键词
美国学生
威斯汀豪斯
研究奖
能力测验
斯坦福
密西根大学
台湾学生
入学考试
成功归因
史蒂文森
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴中泽.
快乐之门[J]
.中学生英语(高三版),2011(5):69-69.
2
田云伏.
教师专业发展与校本课程开发的问题与策略[J]
.基础教育参考,2004(4):42-43.
被引量:8
3
冯璐媛.
尝试 反思 改进——一堂小学数学课的行动研究[J]
.广西教育,2007(07A):58-59.
4
郑丽红.
过程性评价中教师研究的探讨[J]
.湖北函授大学学报,2015,28(10):97-98 133.
5
快乐之门[J]
.少年博览(初中版),2013(5):35-35.
6
黄雄威.
学生需要挑战,而非轻易的成功[J]
.师道(人文),2009(10X):38-38.
7
庞随.
我的亚裔美国同学[J]
.作文新天地(高中版),2014,0(4):20-22.
8
杨红兵.
为每个学生提供适合的教育[J]
.北京教育(普教版),2012(12):54-55.
9
陈光全.
教师是研究者——献给教师的三句大实话[J]
.教育理论与实践(学科版),2008,0(4):34-34.
10
王婷.
斯腾豪斯过程模式及其评价[J]
.天津市教科院学报,2009,21(2):43-46.
被引量:6
当代教育科学
1989年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部