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南京大学少年部三年来工作情况和体会
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摘要
(1)根据少年大学生智力发展超前或超常的特点进行教育,扬长补短大学少年班的学生年龄较小,智力发展状况较好。
作者
桑志芹
朱丹红
孙景李
机构地区
南京大学少年部
出处
《研究生教育研究》
1989年第3期22-26,共5页
Journal of Graduate Education
关键词
学生智力发展
大学少年班
南京大学
英文水平
读书报告
四级
促进作用
社会科学课程
教育工作
大学新生
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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研究生教育研究
1989年 第3期
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