自然课本插图的分类和利用

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摘要直观教学是自然教学中必须贯彻的一个原则。在自然教具缺乏的情况下,充分发挥课本中插图的作用,能引起学生学习兴趣,提高学习效果,下面说说我的体会。一、插图的类型与特点 1、形态图图较简单,具有形象直观作用,可用来代替实物,如《怎样认识物体——岩石)一课,借助插图的形象,学生可以辨认各种不同的岩石。学会根据岩石外部的颜色深浅。

作者王根元

机构地区江苏省常熟市冶塘中心小学

出处《湖北教育（科学课）》 1989年第6期22-22,共1页 The Science Teaching

关键词直观教学学习效果形态图构造模式软硬程度草原生态系统挺水植物森林群落池塘群落综合知识

分类号 G623.6 [文化科学—教育学]

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湖北教育（科学课）

1989年第6期

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