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幼儿园数的系列活动实例(一)
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摘要
(关于活动内容的选择和活动设计的方法,在《幼儿园数学教育的活动教学法》一文中已详细介绍过,这里从略) 第一阶段:简单的分类和排序幼儿学习分类和排序,逐步形成类和序的概念,这是自然数概念的基础。从心理学上来说,它们是数概念形成的逻辑准备;从数学上来说。
作者
肖湘宁
马柳新
贾宗萍
机构地区
南京市幼儿园数学活动教学法
南京市幼儿园实验小组
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1989年第Z1期34-38,共5页
Early Education
关键词
数概念
集合概念
图形卡
标记图
穿珠
材料准备
重叠法
小班幼儿
前概念
文中
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
1989年 第Z1期
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