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一节感知“力”的常识课
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摘要
上课铃响了,老师手拿弹簧走进了教室。“小朋友,你们知道这是什么?”在幼儿作出肯定的回答之后,老师一边用力将弹簧拉长,一边问道:“现在弹簧发生了什么变化?”(变长了)“弹簧为什么能变长呢?”
作者
朋玉如
出处
《早期教育(幼教·教育教学)》
1989年第1期22-23,共2页
Early Education
关键词
上课铃
视觉感官
拍皮球
感知力
仲长
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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早期教育(幼教·教育教学)
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