在看图讲述中指导幼儿求异

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摘要看图讲述以图片为依据,图片有固定的内容和情节,加之课堂上幼儿互相倾听,讲述也就基本上雷同。为了改变这种状况,我们力求在“大同中求小异”,即在保证图片主要内容与情节不变的前提下,尽量在一些细小的地方启发幼儿讲得不同,培养孩子的扩散思维能力。一、想象不同的地点。当讲述对图片的地点没有严格的要求时,可以这样做。如讲述《搭积木》的图片,地点可以讲成在幼儿园大班或中班,也可以讲成在冬冬家、红红家。而《打羽板球》

作者陈雅筠

出处《早期教育（幼教·教育教学）》 1989年第2期35-35,共1页 Early Education

关键词扩散思维小红伞小姐姐小异小兔小鸭小猫钓鱼心理活动时可汽车司机

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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早期教育（幼教·教育教学）

1989年第2期

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