期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
把研究物理的方法教给初中学生
原文传递
导出
摘要
学生学习物理的过程,从某种意义上说,也就是研究物理的过程。要研究物理就要掌握研究物理的方法。所以,教师在教给学生物理知识的同时,也必须教给学生研究物理问题的方法。只有这样,才能使学生把学过的知识融会贯通、触类旁通、举一反三,教师也才能收到事半功倍的效果。
作者
张国忠
机构地区
吉林榆树五中
出处
《物理教学》
1989年第1期13-13,12,共2页
Physics Teaching
关键词
透镜成像
分子运动
矛盾的主要方面
摩擦起电
宏观现象
温度变化
时用
球壳
气体膨胀
定量的
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
杨瑜霄,刘洪玉(指导老师).
乒乓球鼓起来了[J]
.科技展望(幻想大王),2006(9):24-24.
2
石翠香.
浅谈探究学习与高中物理教学[J]
.新天地(开拓教育新天地),2011(11):63-63.
3
肖中荣.
新课程 新考法——2011年高考化学方程式考查形式例析[J]
.高中数理化,2011(23):62-63.
4
黄中华.
利用实验方法 突破教学难点[J]
.中小学实验与装备,2002,12(5):8-9.
5
季慧,钱勇.
巧用典例 建构化学基本观念——以高三复习课“离子反应”为例[J]
.中学化学教学参考,2013(9):26-28.
6
范慧婷.
基于“宏微符”三重表征对学生掌握化学方程式的思考[J]
.新课程(中学),2014,0(11):112-113.
被引量:2
7
陈维婷.
多种方法伴你走进微观世界[J]
.中国体卫艺教育,2011(7):53-54.
被引量:1
8
许丽娜.
小水珠和大地球[J]
.少年月刊,2005,0(22):44-45.
9
王家宝.
“气体膨胀做功热能减少”实验的改进[J]
.实验教学与仪器,1991,8(1):16-16.
10
常月红.
由解万有引力引出的推论[J]
.中学物理,2004,22(7):30-30.
被引量:1
物理教学
1989年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部