在物理教学中如何培养学生优良的思维品质

大家知道,中学物理教学不仅仅使学生掌握物理知识,更重要的是培养能力,尤其是培养学生科学的思维能力。从心理学角度看,优良的思维品质有:一、思维的深刻性与广阔性;二、思维的独立性;三、思维的逻辑性;四、思维的灵活性。因此。