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既要使学生学会更要使学生会学——六步课堂教学法的偿试

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摘要一、六步课堂教学法的程序六步课堂教学法包括确定目标,依标自学、切磋讨论、答疑解惑、达标检测、反馈回授六个阶段,图解如下:

作者高月发

机构地区山东省莱阳市第一中学

出处《生物学教学》 1989年第2期13-14,共2页 Biology Teaching

关键词课堂教学法教师检查回授智力因素反馈信息认知结构教学方法课时计划教学质量高中生物

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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生物学教学

1989年第2期

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