期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
单倍体育种为什么能缩短育种年限?
下载PDF
职称材料
导出
摘要
单倍体是指体细胞中含有本物种配子中染色体数目的个体。单倍体育种是用杂种一代的花粉培育成单倍体植株,再用人工方法(如用秋水仙素处理)使势色体数目加倍成双倍体植株,从中选育优良个体并进一步培育成新品种的方法。单倍体育种的突出优点是能缩短育种年限。因为单倍体育种首先必须将花粉进行离体培养,由于由花粉发育成的植株只含每对同源势色体中的一条势色体。
作者
林祖荣
机构地区
江苏省宜兴市张渚中学
出处
《生物学教学》
1989年第2期47-48,共2页
Biology Teaching
关键词
缩短育种年限
优良个体
秋水仙素处理
离体培养
花粉发育
染色体数
杂种一代
单倍体植株
双倍体
人工方法
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
孟宪成.
再议“单倍体育种”的难点突破[J]
.中学生物教学(下半月),2011(1):62-62.
2
李志宇.
例谈生物单倍体育种[J]
.中学生理科应试,2012(1):54-54.
3
白兴国.
对一道课后习题的思考[J]
.中学生物教学,2005(12):48-48.
4
张丽霞.
秋水仙素处理后的单倍体植株一定是纯合子吗?[J]
.生物学教学,2004,29(4):37-37.
5
杨云.
高中生物学中几处易错点例析[J]
.中学生物教学,2007(10):41-41.
6
究竟什么是单倍体育种?[J]
.中学生物教学,2009(7):60-61.
7
徐金鹏.
“单倍体”知识及例题解析[J]
.中学生物教学,2013(5):47-49.
8
许蓓毓.
幼儿园“爱的教育”校园文化建设的实践与研究[J]
.生活教育,2013(1):85-87.
被引量:1
9
陈汉章.
对高中生物教材中3个问题的商榷[J]
.中学生物教学,2004(12):41-41.
10
桑连武.
单倍体的高度不育[J]
.中学生物学,2009(5):8-8.
生物学教学
1989年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部