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培养学生发散思维的尝试

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摘要 要培育开拓型人材,首先得开发创造性思维,其中以发散性思维的创造最为丰富。 思源于疑。在教学中要培养发散性思维能力,首先要有可供训练的素材。选择素材的好坏,其教学效果大不一样。笔者结合教学中的点滴积累,专题性地谈谈几种发散素材,以求教于同行。
作者 潘君 韩艳兰
出处 《化学教学》 CAS 北大核心 1989年第2期16-17,共2页 Education In Chemistry
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