服务·协调·指导——常州市教育局管理中专教育有成效

长期以来,中专学校分属各级有关业务部门领导和主管,地方政府和教育部门较少关心,形成了条条分割、条块分割,带来一系列的矛盾和问题。地方教育部门(主要是市地级)如何对教育综合管理,为发展中专教育,提高中专学校管理水平、教育质量和办学效益发挥应有的作用,常州市教育局进行了有益的尝试,做了不少扎实的工作。一、组织协调作用。常州市教育局把地区内所有中专学校,通过多种形式组织起来,广泛交流教改经验,探讨问题。先后帮助建立校长联席会议制度,以及学生工作、后勤工作、体育工作等各种专门的地区性研究协作组织。在每学期开学前后,教育局分别召开校长和学生科长等人员会议,共同协商,制定校长联席会议及其他研究协作组织的学期活动计划。校长联席会议主要就中专教育改革的一些共性问题,如实行校长负责制、教师职务聘任制、后勤工作改革、校内分配制度改革、学校如何进行有偿社会服务等,每次进行一至两项专题研究和交流。