开展高等函授教育评估工作的尝试

函授教育由于以在职成人为主要对象,以业余学习为主要形式,能较好地解决工作和学习的矛盾,而实行专业对口,按需培养,更受到了用人部门和学员的欢迎,缓解了部门对人才的急需。目前函授教育存在的主要问题是,盲目追求数量,战线拉得过长,学员分布广,教学和管理工作跟不上,达不到质量要求,社会信誉不高,校际之间发展不平衡,专业设置重复等等。针对上述情况,如何加强管理,强化各个教学环节,保证函授教育达到应有的质量,培养合格人才,这是近几年我们反复思考的问题。为了总结举办函授教育的经验,促进校际之间横向联系和协作,加强对函授教育的宏观管理和指导,为制定有关政策提供科学依据,我省教委对函授教育质量进行了一次评估。