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高职教育设置专业和制订教学计划的原则
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摘要
高等职业技术教育应具有实践性、针对性、适应性和地方性等特点。在实施高等职业技术教育的教学过程中,究竟如何体现这些特点,是目前职业教育界十分关注的问题。实践性主要体现在实施教学过程中,应加强和重视实际动手能力与业务、技术能力的培养和训练,使毕业生走上工作岗位后上手快、实际动手能力强;地方性主要应体现在设置专业、培养目标和规格等方面。
作者
沈祖义
方遇顺
赵人骅
出处
《成人教育》
北大核心
1989年第1期20-22,共3页
Adult Education
关键词
教学计划
职业技术教育
职业教育界
高等职业教育
教学过程
专业实践技能
专业技术教育
岗位群
技术岗位
工作岗位
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
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